Master Media Innovation

Opbouw van de studie

• Studie-inhoud
• Studiemethode
• Studiebelasting en coaching
• Ondernemerschap

De masteropleiding Media Innovation leert je om digitale media op een dieper niveau te bekij-ken. Je leert mediagerelateerde vraagstukken grondig te analyseren en je inzichten te vertalen naar innovatieve, marktgerichte concepten. De opzet van deze masteropleiding is multidisciplinair en omvat mediatheorie, bedrijfsleven, opkomende technologieën, ontwerp, communicatie en R&D, met docenten uit zowel de academische als de commerciële wereld. Er is geen techni-sche of programmeerachtergrond vereist, waardoor de opleiding geschikt is voor afgestudeerden en beginners uit een breed scala aan vakgebieden.

Daarnaast is het een sterk internationaal georiënteerde opleiding. Je studeert samen met studen-ten, docenten, onderzoekers en professionals uit het werkveld van over de hele wereld. Deze internationale leeromgeving biedt waardevolle perspectieven en helpt je de vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn om te kunnen werken in een steeds verder globaliserende media-industrie.

De opleiding duurt 12 maanden en bestaat uit vier blokken. Gedurende het jaar volg je drie mo-dules ter voorbereiding op je afstudeerproject (15 ECTS-studiepunten). Meer informatie over deze onderdelen vind je hieronder. 

 

Research en Development 

Research and Development (R&D)

In deze module verbeter je je toegepaste R&D-vaardigheden op masterniveau. Je verdiept je vaardigheden in wetenschappelijk onderzoek in relatie tot het vakgebied en leert hoe je inzichten uit onderzoek en theorieën kunt toepassen op nieuwe (immersieve) media-innovaties. Na afronding van de module ben je in staat om inzichten te vertalen naar duidelijke probleemstellingen en (onderzoeks)vragen, en bevindingen om te zetten in praktische aanbevelingen voor mediaontwerp en -ontwikkeling met een kritische houding ten opzichte van onderzoek binnen het vakgebied media. 

Onder begeleiding van docenten met ervaring in R&D-projecten in zowel de academische wereld als het bedrijfsleven pas je de kennis toe rond drie doelstellingen:

1. het creëren en testen van innovatieve, overtuigende boodschappen (advertenties)
2. het ontwikkelen van vaardigheden om ideeën effectief te pitchen in zowel academische contexten als die van het werkveld
3. voorbereiding op je afstuderen en ondersteuning bij R&D rondom de andere modules

Daarnaast krijg je de kans om kennis te maken met, te oefenen met en gebruik te maken van de faciliteiten in onze R&D-labs, waaronder het Experience Lab, VR Lab en XR Stage, terwijl je meewerkt aan internationale R&D-projecten met echte klanten. Deze module biedt ook ondersteuning en mogelijkheden bij het vertalen van je werk naar publicaties of presentaties binnen de academische wereld of de media-industrie. 

Docenten 

• Prof. Dr. Marnix van Gisbergen - Lector Digital Media Concepts (XR Strategies)
• Dr. Shima Rezaei Rashnoodi - Coördinator & Senior Researcher (XR Architecture & Participatory Design)
• Dr. Fabio Campos - Senior Researcher & Docent (XR Adoption & Predictive Modelling and Design)
• Dr. Miruna Doicaru - Senior Researcher & Lecturer (XR Film & Journalism Flow and Experience)

Voorbeelden van R&D-opdrachtgevers en kennisinstellingen 
Banijay Benelux, DPG Media, Google, NPO, 4DR Studios, Queensland University of Technology, University of Oregon, Mindlabs, Griffith University, Universidade Federal de Pernambuco, Manchester Metropolitan University. 

Media Theory and Technologies

In het leerpad Media Theory and Technologies maak je kennis met (hedendaagse) mediatheorie, een interdisciplinair studiegebied dat zich richt op de inhoud, geschiedenis en effecten van verschillende media. Deze interdisciplinaire insteek komt tot uiting in de verschillende theoretische perspectieven en onderwerpen die aan bod komen, waaronder,maar niet beperkt tot, transmedia, ethiek, game design en narratology. 

Vervolgens maak je kennis met het onderwerp opkomende (media)technologieën, innovatie en ontwerptechnieken, waarna je een pitch geeft voor een innovatief mediaconcept. Dit concept werk je vervolgens verder uit, terwijl je tegelijkertijd les krijgt over verschillende methoden om gebruikersbehoeften in kaart te brengen en te begrijpen, het beoordelen van de technische haalbaarheid, de principles voor het maken van een prototype van een gebruiksinterface en -interactie, en gebruikerstesten. Dit leidt tot een schriftelijk conceptvoorstel dat een iteratie is van de oorspronkelijke conceptpitch. Dit projectconcept ontwikkel je vervolgens verder als onderdeel van het vak Media Concept dat hoort bij het afstudeerproces. 

Het leerpad heeft als uitgangspunt dat studenten geen technische of programmeerkennis hebben en is daarom geschikt voor studenten van alle studierichtingen. Daarnaast worden tijdens dit leerpad, afhankelijk van de behoeften van de studenten, verdiepingssessies aangeboden voor specifieke technologieën en concepten. 

Docenten:

• Oliver Davies, Senior Lecturer (Media Theories and Storytelling)
• Deniz Kurt, Lecturer (Creative Technologies)
• Dr Elcin Hanci, Lecturer (Applied Behavioural Sciences)
• Dr Fabio Campos, Senior Researcher & Lecturer (XR Adoption & Predictive Modelling and Design)
• Mathias Quathem, Lecturer (Ethics)

Business and Industry Case  

In het leerpad Business and Industry Case draait om de kennis, tools en praktische inzichten die nodig zijn als je je bezighoudt met onderwerpen als intellectueel eigendom, strategie, innovatie, ondernemerschap en consumentengedrag. Naast algemene concepten en onderwerpen ligt de nadruk op specifieke kenmerken van de media- en entertainmentindustrie. 

Omdat een aanzienlijk deel van het lesmateriaal een strategische inhoud heeft, maakt de Master Media Innovation ook gebruik van een casestudie uit de media-industrie. Elk jaar wordt een andere opdrachtgever uit het werkveld geselecteerd en werken studenten aan een praktische casus. Dit geeft studenten de kans om de theorie die ze in de opleiding hebben geleerd toe te passen en te gebruiken bij het oplossen van echte, bestaande problemen. 

Een belangrijk onderdeel van de opleiding is het werken aan een praktijkgericht innovatie-vraagstuk in samenwerking met een partner uit het werkveld. Hoewel de specifieke casus elk jaar verandert, blijft de focus hetzelfde: het toepassen van onderzoek, theorie en ontwerpmethoden om complexe media-vraagstukken aan te pakken en innovatieve conceptuele oplossingen te ontwikkelen. Partners uit het bedrijfsleven zijn actief betrokken gedurende het hele proces; zij helpen bij het omschrijven van het vraagstuk, geven feedback en beoordelen de eindresultaten. Eerdere partners waren onder meer Banijay, DPG Media, IBM, KLM en Samsung.

Docenten:

• Dr Michelle Kovacs Grigg, Senior Lecturer (Consumer Behaviour) 
• Prof. Dr Marnix van Gisbergen, Professor of Digital Media Concepts (XR Strategies)
•  Linda Waller, Lecturer (Business Strategies)
• Dr Milena van Voorden, Lecturer (Law and Intellectual Property)
• Oliver Davies, Senior Lecturer (Media Theories and Storytelling)

Afstudeerproject 

Je afstudeerproject bestaat uit twee onderdelen. Je schrijft een masterscriptie over een onderwerp naar keuze, en je ontwikkelt een innovatief mediaconcept, compleet met een werkend prototype of een proof of concept. Deze twee onderdelen samen laten zien wat je hebt geleerd: onderzoek en ontwikkeling, innovatie en praktijkgericht mediaontwerp.

Meer weten? Bekijk de videopresentatie

De opleiding duurt 12 maanden en is opgedeeld in vier blokken van negen tot tien weken, bestaande uit een combinatie van voornamelijk individuele opdrachten, geselecteerde groepsprojecten, een praktijkopdracht en een afstudeerproject.

Voor de voltijdse variant zijn er twee a drie lesdagen per week op de campus in Breda, voor de Executive betreft het twee a drie avonden per week online 

Deze master heeft een studiebelasting van ongeveer 40 uur per week. 

De Master Media Innovation is een eenjarige, voltijdse opleiding. De totale studiebelasting is 60 ECTS. Om je een idee te geven: 1 ECTS staat gelijk aan 28 studie-uren. Dat betekent dat je zo’n 40 uur per week aan je studie zal besteden.   

Een typische week

Hieronder vind je een voorbeeld van een typische week. Let wel op: je rooster kan per week verschillen, dit is slechts een voorbeeld.  

Maandag

• 11:00-12:00: hoorcollege Media Theory
• 12:00-13:00: Lunch
• 13:00-17:00: hoorcollege Media Technology

Woensdag

• 11:00-12:00: hoorcollege Research & Communication
• 12:00-13:00: Lunch
• 13:00-17:00: hoorcollege Research & Communication

Vrijdag

• 11:00-12:00: hoorcollege Media Theory
• 12:00-13:00: Lunch
• 13:00-17:00: hoorcollege Media Business

Soms heb je op dinsdag of donderdag een feedbackbijeenkomst.   

Studiecoaching
Het is de bedoeling dat je de regie neemt over je eigen ontwikkeling tijdens je studie. Daar is het studieprogramma ook op ingericht. Je hebt bijvoorbeeld de mogelijkheid om keuzevakken te volgen en je leiderschap skills te trainen. Je wordt hierin begeleid door een studiecoach en ook in projecten krijg je altijd een briefing en een deskundige begeleider die jou op weg helpt naar het gewenste eindresultaat. 

Studentenwelzijn
BUas stimuleert en helpt je om het beste uit jezelf te halen, wat de omstandigheden ook zijn. Misschien ben je chronisch ziek, zorg je voor familie, doe je aan topsport of combineer je je studie met een eigen bedrijf? Onze studiecoaches, studentendecanen en studentpsychologen helpen je graag bij eventuele struggles. Heb je extra ondersteuning of begeleiding nodig? Of extra faciliteiten? Kijk dan hier voor de mogelijkheden. 

Bij BUas ontwikkel je je ondernemersvaardigheden binnen alle opleidingen. Daarnaast kun je je aansluiten bij BUas Startup Support (BUSS), waar je netwerkbijeenkomsten bijwoont en begeleiding krijgt van een startup coach. 

Wil je afstuderen met je eigen bedrijf? Dat kan bij elke academie, al geldt soms een selectieprocedure. Of je nu al omzet draait of net een idee hebt, BUas Startup Support helpt je verder.  

Lees meer over het  opzetten van je eigen onderneming. 

Studie-inhoud

De masteropleiding Media Innovation leert je om digitale media op een dieper niveau te bekij-ken. Je leert mediagerelateerde vraagstukken grondig te analyseren en je inzichten te vertalen naar innovatieve, marktgerichte concepten. De opzet van deze masteropleiding is multidisciplinair en omvat mediatheorie, bedrijfsleven, opkomende technologieën, ontwerp, communicatie en R&D, met docenten uit zowel de academische als de commerciële wereld. Er is geen techni-sche of programmeerachtergrond vereist, waardoor de opleiding geschikt is voor afgestudeerden en beginners uit een breed scala aan vakgebieden.

Daarnaast is het een sterk internationaal georiënteerde opleiding. Je studeert samen met studen-ten, docenten, onderzoekers en professionals uit het werkveld van over de hele wereld. Deze internationale leeromgeving biedt waardevolle perspectieven en helpt je de vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn om te kunnen werken in een steeds verder globaliserende media-industrie.

De opleiding duurt 12 maanden en bestaat uit vier blokken. Gedurende het jaar volg je drie mo-dules ter voorbereiding op je afstudeerproject (15 ECTS-studiepunten). Meer informatie over deze onderdelen vind je hieronder. 

 

 

Research en Development 

Research and Development (R&D)

In deze module verbeter je je toegepaste R&D-vaardigheden op masterniveau. Je verdiept je vaardigheden in wetenschappelijk onderzoek in relatie tot het vakgebied en leert hoe je inzichten uit onderzoek en theorieën kunt toepassen op nieuwe (immersieve) media-innovaties. Na afronding van de module ben je in staat om inzichten te vertalen naar duidelijke probleemstellingen en (onderzoeks)vragen, en bevindingen om te zetten in praktische aanbevelingen voor mediaontwerp en -ontwikkeling met een kritische houding ten opzichte van onderzoek binnen het vakgebied media. 

Onder begeleiding van docenten met ervaring in R&D-projecten in zowel de academische wereld als het bedrijfsleven pas je de kennis toe rond drie doelstellingen:

1. het creëren en testen van innovatieve, overtuigende boodschappen (advertenties)
2. het ontwikkelen van vaardigheden om ideeën effectief te pitchen in zowel academische contexten als die van het werkveld
3. voorbereiding op je afstuderen en ondersteuning bij R&D rondom de andere modules

Daarnaast krijg je de kans om kennis te maken met, te oefenen met en gebruik te maken van de faciliteiten in onze R&D-labs, waaronder het Experience Lab, VR Lab en XR Stage, terwijl je meewerkt aan internationale R&D-projecten met echte klanten. Deze module biedt ook ondersteuning en mogelijkheden bij het vertalen van je werk naar publicaties of presentaties binnen de academische wereld of de media-industrie. 

Docenten 

• Prof. Dr. Marnix van Gisbergen - Lector Digital Media Concepts (XR Strategies)
• Dr. Shima Rezaei Rashnoodi - Coördinator & Senior Researcher (XR Architecture & Participatory Design)
• Dr. Fabio Campos - Senior Researcher & Docent (XR Adoption & Predictive Modelling and Design)
• Dr. Miruna Doicaru - Senior Researcher & Lecturer (XR Film & Journalism Flow and Experience)

Voorbeelden van R&D-opdrachtgevers en kennisinstellingen 
Banijay Benelux, DPG Media, Google, NPO, 4DR Studios, Queensland University of Technology, University of Oregon, Mindlabs, Griffith University, Universidade Federal de Pernambuco, Manchester Metropolitan University. 

Media Theory and Technologies

In het leerpad Media Theory and Technologies maak je kennis met (hedendaagse) mediatheorie, een interdisciplinair studiegebied dat zich richt op de inhoud, geschiedenis en effecten van verschillende media. Deze interdisciplinaire insteek komt tot uiting in de verschillende theoretische perspectieven en onderwerpen die aan bod komen, waaronder,maar niet beperkt tot, transmedia, ethiek, game design en narratology. 

Vervolgens maak je kennis met het onderwerp opkomende (media)technologieën, innovatie en ontwerptechnieken, waarna je een pitch geeft voor een innovatief mediaconcept. Dit concept werk je vervolgens verder uit, terwijl je tegelijkertijd les krijgt over verschillende methoden om gebruikersbehoeften in kaart te brengen en te begrijpen, het beoordelen van de technische haalbaarheid, de principles voor het maken van een prototype van een gebruiksinterface en -interactie, en gebruikerstesten. Dit leidt tot een schriftelijk conceptvoorstel dat een iteratie is van de oorspronkelijke conceptpitch. Dit projectconcept ontwikkel je vervolgens verder als onderdeel van het vak Media Concept dat hoort bij het afstudeerproces. 

Het leerpad heeft als uitgangspunt dat studenten geen technische of programmeerkennis hebben en is daarom geschikt voor studenten van alle studierichtingen. Daarnaast worden tijdens dit leerpad, afhankelijk van de behoeften van de studenten, verdiepingssessies aangeboden voor specifieke technologieën en concepten. 

Docenten:

• Oliver Davies, Senior Lecturer (Media Theories and Storytelling)
• Deniz Kurt, Lecturer (Creative Technologies)
• Dr Elcin Hanci, Lecturer (Applied Behavioural Sciences)
• Dr Fabio Campos, Senior Researcher & Lecturer (XR Adoption & Predictive Modelling and Design)
• Mathias Quathem, Lecturer (Ethics)

Business and Industry Case  

In het leerpad Business and Industry Case draait om de kennis, tools en praktische inzichten die nodig zijn als je je bezighoudt met onderwerpen als intellectueel eigendom, strategie, innovatie, ondernemerschap en consumentengedrag. Naast algemene concepten en onderwerpen ligt de nadruk op specifieke kenmerken van de media- en entertainmentindustrie. 

Omdat een aanzienlijk deel van het lesmateriaal een strategische inhoud heeft, maakt de Master Media Innovation ook gebruik van een casestudie uit de media-industrie. Elk jaar wordt een andere opdrachtgever uit het werkveld geselecteerd en werken studenten aan een praktische casus. Dit geeft studenten de kans om de theorie die ze in de opleiding hebben geleerd toe te passen en te gebruiken bij het oplossen van echte, bestaande problemen. 

Een belangrijk onderdeel van de opleiding is het werken aan een praktijkgericht innovatie-vraagstuk in samenwerking met een partner uit het werkveld. Hoewel de specifieke casus elk jaar verandert, blijft de focus hetzelfde: het toepassen van onderzoek, theorie en ontwerpmethoden om complexe media-vraagstukken aan te pakken en innovatieve conceptuele oplossingen te ontwikkelen. Partners uit het bedrijfsleven zijn actief betrokken gedurende het hele proces; zij helpen bij het omschrijven van het vraagstuk, geven feedback en beoordelen de eindresultaten. Eerdere partners waren onder meer Banijay, DPG Media, IBM, KLM en Samsung.

Docenten:

• Dr Michelle Kovacs Grigg, Senior Lecturer (Consumer Behaviour) 
• Prof. Dr Marnix van Gisbergen, Professor of Digital Media Concepts (XR Strategies)
•  Linda Waller, Lecturer (Business Strategies)
• Dr Milena van Voorden, Lecturer (Law and Intellectual Property)
• Oliver Davies, Senior Lecturer (Media Theories and Storytelling)

Afstudeerproject 

Je afstudeerproject bestaat uit twee onderdelen. Je schrijft een masterscriptie over een onderwerp naar keuze, en je ontwikkelt een innovatief mediaconcept, compleet met een werkend prototype of een proof of concept. Deze twee onderdelen samen laten zien wat je hebt geleerd: onderzoek en ontwikkeling, innovatie en praktijkgericht mediaontwerp.

Meer weten? Bekijk de videopresentatie

Studiemethode

De opleiding duurt 12 maanden en is opgedeeld in vier blokken van negen tot tien weken, bestaande uit een combinatie van voornamelijk individuele opdrachten, geselecteerde groepsprojecten, een praktijkopdracht en een afstudeerproject.

Voor de voltijdse variant zijn er twee a drie lesdagen per week op de campus in Breda, voor de Executive betreft het twee a drie avonden per week online 

Deze master heeft een studiebelasting van ongeveer 40 uur per week. 

Studiebelasting en coaching

De Master Media Innovation is een eenjarige, voltijdse opleiding. De totale studiebelasting is 60 ECTS. Om je een idee te geven: 1 ECTS staat gelijk aan 28 studie-uren. Dat betekent dat je zo’n 40 uur per week aan je studie zal besteden.   

Een typische week

Hieronder vind je een voorbeeld van een typische week. Let wel op: je rooster kan per week verschillen, dit is slechts een voorbeeld.  

Maandag

• 11:00-12:00: hoorcollege Media Theory
• 12:00-13:00: Lunch
• 13:00-17:00: hoorcollege Media Technology

Woensdag

• 11:00-12:00: hoorcollege Research & Communication
• 12:00-13:00: Lunch
• 13:00-17:00: hoorcollege Research & Communication

Vrijdag

• 11:00-12:00: hoorcollege Media Theory
• 12:00-13:00: Lunch
• 13:00-17:00: hoorcollege Media Business

Soms heb je op dinsdag of donderdag een feedbackbijeenkomst.   

Studiecoaching
Het is de bedoeling dat je de regie neemt over je eigen ontwikkeling tijdens je studie. Daar is het studieprogramma ook op ingericht. Je hebt bijvoorbeeld de mogelijkheid om keuzevakken te volgen en je leiderschap skills te trainen. Je wordt hierin begeleid door een studiecoach en ook in projecten krijg je altijd een briefing en een deskundige begeleider die jou op weg helpt naar het gewenste eindresultaat. 

Studentenwelzijn
BUas stimuleert en helpt je om het beste uit jezelf te halen, wat de omstandigheden ook zijn. Misschien ben je chronisch ziek, zorg je voor familie, doe je aan topsport of combineer je je studie met een eigen bedrijf? Onze studiecoaches, studentendecanen en studentpsychologen helpen je graag bij eventuele struggles. Heb je extra ondersteuning of begeleiding nodig? Of extra faciliteiten? Kijk dan hier voor de mogelijkheden. 

Ondernemerschap

Bij BUas ontwikkel je je ondernemersvaardigheden binnen alle opleidingen. Daarnaast kun je je aansluiten bij BUas Startup Support (BUSS), waar je netwerkbijeenkomsten bijwoont en begeleiding krijgt van een startup coach. 

Wil je afstuderen met je eigen bedrijf? Dat kan bij elke academie, al geldt soms een selectieprocedure. Of je nu al omzet draait of net een idee hebt, BUas Startup Support helpt je verder.  

Lees meer over het  opzetten van je eigen onderneming.